“每当我感到疼痛，就想让你抱紧我。”
“就想你一直做的那样触摸我的灵魂。”
几乎在刚听到前面两句的时候，周华兴和余响林就已经感觉到心里一颤。
歌词中的“你”他们当然知道是祖国。
就这两句，被方然以轻摇滚的方式演唱出来，余响林就知道这首歌不简单了。
同时他也明白了方然所说的不适合他唱是什么意思。
因为方然现在太年轻了！
才15岁。
虽然他的音色不错，有一种独特的韵味，这首歌目前听来难度也不高，但这首歌很明显是走心的。
以30岁往上年龄的人来唱这首歌更为合适。
余响林这种五十多岁的也不错。
年龄大了，经历多了，才会更有情感上的共鸣感。
而周华兴在听这两句时，他没想那么多，音乐上的专业他也不是那么了解。
他只是单纯的觉得歌很好听，词也很好。
感到疼痛，抱紧我，触摸灵魂，祖国。
这两句让周华兴有一种回忆过往岁月的感觉。
70年代出生的他，经历了祖国几十年来的风风雨雨。
从小他就见识过他父母包括爷爷奶奶以及自己这三辈人的努力。
第一颗原子弹c第一枚火箭c第一次载人航天c第一次申奥成功乃至举办奥运会c抗洪防灾c高原铁路c人均gdp逐年上升
可以说，这几代人就是靠着一股精神在不断追赶世界。
从落后一步步到不可忽视！
周华兴和余响林一句句的听着。
“每当我迷惑的时候，你都给我一种温暖。”
“就像某个人的手臂紧紧搂着我的肩膀。”
周华兴心中蕴含的那份祖国情愈来愈深，而余响林则感觉惊喜越来越大。
直到那一句“我爱你中国，心爱的母亲。我为你流泪，也为你自豪。”
“我爱你中国，亲爱的母亲。我为你流泪，也为你自豪。”
高音并不高的副歌，但在这里恰恰合适。
前面的主歌在副歌这里完美的进行了一个汇总，情感浓缩一团，有一个恰到好处的爆发。
特别是母亲那两个字出来的时候，周华兴和余响林仿佛真的感觉灵魂一颤。
周华兴深深感觉，自己几十年认认真真的教育生涯也算是为祖国做出了自己的贡献。
培育了不少人才。
他非常庆幸自己当初选择了教师这个职业。
而余响林整个人已经不是说什么好了，他找不到形容词来描述这首歌带给他的惊喜之大，感触之深。
他只能静静的看着闭眼唱歌的方然。
心里默默感叹一句：多久没有听到过这样入人心炫的歌了。
方然就是华语乐坛的福音！
音乐仍在继续。
“有一天这首歌会变老，就像老幺树上的枝芽。”
“可我还会一遍遍歌唱，它如同我的生命。”
“有些人会慢慢消失，有些情感会渐渐破碎。”
“可你却总在我心中，像无与伦比的太阳。”
没有和前面的第一段主歌重复，这首歌在这里直接描述了这首歌，然后在最后一句回到祖国。
特别是其中的第三句，听在周华兴和余响林的耳中，心疼而又心疼。
“有些人会慢慢消失，有些感情会支离破碎。”
两人一听便知，方然写下这两句歌词的时候，心里想的是他的父母，“有些情感”指的是最亲最亲的亲情。
方然唱这两句时语气是轻松c舒缓的，但他俩可以看见他的眼睛闭得比前面更紧了，整个人身体还在微微颤抖。
听到这词，看到这幕，周华兴和余响林两个五十多岁的大男人也心软了。
但他们没有打扰，默默的听着方然唱完了这首歌。
“我爱你中国，心爱的母亲。我为你流泪，也为你自豪。”
“我爱你中国，亲爱的母亲。我为你流泪，也为你自豪。”
又重复了一遍副歌之后。
接下来又插入了一段主歌。
“希望你把我记住你流浪的孩子，无论在何时何地我都想念着你。”
“希望你能够知道你对我的意义，无
论在何时何地你就像我的生命。”
这两句，再次表达了对祖国的爱。
其中流浪的孩子，这一句。
周华兴和余响林听在耳中，扎在心里。
歌曲的最后，是副歌的再次重复。
不断重复。
每次情感都在叠加，不停叠加。
周华兴和余响林听着一点都不觉得这重复的次数多。
其中有两句把节奏变慢，高音加强了一点，但没加强很多。
余响林听着也觉得恰到好处，因为这首歌并不需要撕裂的高音。
爱国很多时候都是埋在每个人的内心深处的。
那是一种无形的力量，看不见摸不着，但无比强大。
空旷的多媒体教室里，方然慢慢的唱完了整首歌，他睁开眼时，眼眶湿润，泪水欲滴。
周华兴和余响林两个五十好几的中老年人也早已泪流满面。
这首我爱你中国的歌词就和它的歌名一样，没有讲一个完整的故事，整首歌都是直抒胸臆。
配上这量身定做的大气轻摇滚旋律，这种直接的情感表达令人每时每刻都在产生共鸣。
这就是音乐该有的力量，深入人心。
擦了擦脸上的泪痕，余响林和周华兴走到方然的身边，看着这个男孩，他俩一时间又不知该说什么了。
似乎是此时无声胜有声吧。
方然也是擦了擦眼泪，平复了一下心中的情感之后，才开口轻声说道：“余校长，我真的是想把这首歌送给你。”
余响林此时才感觉真真正正的受宠若惊。
他何德何能，能被送予这样一首歌。
他年轻时组过乐队，玩过摇滚。
他知道摇滚大多表达的就是一种叛逆。
可现在方然的这首轻摇滚，实在是让他佩服。
佩服。
而要说拒绝这样一首歌，他实在开不了口。
可直接接受，也显得轻率。
而要用钱买的话，又感觉被玷污了。
余响林心里很是纠结。
方然见他没有说话，直接说出了心中的想法，道：“校长，我是真的想改变清水一中。”
“改变清水一中？”
什么意思？
方然这话让余响林和周华兴都感到不解。
这和清水一中有什么关系。
方然继续解释道：“当一个学校能人辈出的时候，每个学生能不发奋图强吗？”
这话说出来，周华兴和余响林就懂了。
原来方然还是心系学校。
他俩很是感动。
稍稍一想，他俩也明白了。
作为学生，方然不断发光，影响身边的同学一起努力。
这时，又有这样一首歌出现在自己的学校。
想必每个学生都会反思自己吧！
当清水一中出名以后，学生也会审视自己，配不配得上作为这个学校的学生。
最后，三个人在多媒体教室里详谈了这首歌该怎么出现。
最终决定，就在元旦汇演上由余响林独唱。
跳过排练的环节，神秘压轴出场。
至于春晚，这首歌肯定是能上的。
或许那时候，会以一种合唱的形式，也许余响林会是合唱的一员。
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